주기율표상의 고유 한 프로젝트 | 과학 | ko.aclevante.com

주기율표상의 고유 한 프로젝트




주기율표에 대해 배우는 것은 화학을 배우는 데 귀중하고 필요한 부분이지만 다소 지루할 수도 있습니다. 다행스럽게도 학습을 게임이나 프로젝트로 전환하여 학생들이 학습에 더 관심을 갖도록하는 방법이 있습니다. 어떤 방법이든 목표는 학생들에게 주기율표의 가장 공통적 인 요소를 기억하는 방법을 제공하는 것입니다.

예술적 그래픽

학생들을 2 ~ 3 명으로 나누십시오. 각 그룹에 큰 빈 테이블을 제공하십시오. 그런 다음 학생들에게 요소 기호, 이름 및 원자 번호가있는 표를 채우도록합니다. 또한 학생들로 하여금 각 요소로부터 크게 만들어진 대상의 이미지를 그리거나 붙여 넣게하십시오. 그것은 창조성을 장려하고 예술 프로젝트의 일부로 취급합니다. 텅스텐 전구와 같이 더 익숙한 물체에 요소를 연결하면 학생들이 더 쉽게 기억할 수 있습니다.

식용 요소

간단한 머핀이나 쿠키를 준비하고 학생들에게 암갈색으로 장식하도록 요청하십시오. 금속, 비금속 및 준 금속염에 다른 맛이나 색을 사용하거나 다른 일련의 주기율표를 나타낼 수 있습니다. 그런 다음 각 학생에게 얇은 팁과 어두운 체리 역청이있는 생 과자 슬리브를주고 각 컵 케이크 또는 쿠키에 화학 기호를 쓰는 데 사용합니다. 각 항목마다 하나씩 만 사용하고주기 표에 정렬하십시오. 당신과 학생들이 그것을 물지면서 주기율표에 대한 토론을 준비하십시오.

메모리 게임

참가자가 기억을 바꾸고 일치시키기 위해 자신의 위치를 ​​기억하려고하는 메모리 게임을위한 편지를 준비하십시오. 그러나 전통적인 게임 플레이의 대안으로, 관련 카드에 한 항목의 이름을 언급하고 다른 카드에는 화학 기호가 포함되도록하십시오. 예를 들어, "아연"으로 표시된 카드와 "아연"으로 표시된 카드는 한 쌍을 이룹니다. 이를 통해 학생들은 요소의 상징과 이름을 기억할 수 있습니다. 너무 많은 요소가 있기 때문에 학생들은 한 번에 주기율표의 작은 섹션 차트를 사용하여 게임을하게 할 수 있습니다.

식용 가능한 원자

원소는 원자 번호 또는 핵의 양성자 수에 따라 주기율표로 정렬됩니다. 핵은 또한 그 수가 달라질 수있는 중성자와 양성자의 수와 같은 다수의 전자를 포함한다. 학생들에게 핵에 대한 작은 물체를 결합하고 와이어 또는 젓가락을 사용하여 핵으로부터 멀리 떨어진 물체를 잡고 전자 구름을 형성하여 주기율표의 원자를 모델링하도록합니다. 프로젝트를 더욱 재미있게 만들려면 마시맬로 또는 고무 패드를 사용하여 주기율표를 공부 한 후 학생들이 먹을 수있는 모델을 만드십시오.

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